泾川| 民和| 伊宁县| 文县| 广东| 苍梧| 榕江| 浮梁| 运城| 米林| 玉龙| 高安| 康平| 武汉| 五华| 松潘| 鲅鱼圈| 万州| 仪陇| 威县| 图木舒克| 沙坪坝| 田阳| 合浦| 新野| 龙湾| 东营| 文山| 邓州| 柳林| 顺平| 阜新蒙古族自治县| 永州| 石台| 贵阳| 沁水| 阳朔| 钟祥| 武夷山| 广丰| 沧源| 广水| 镇沅| 乌兰浩特| 信宜| 绵阳| 岳西| 六安| 舞钢| 金湖| 永修| 费县| 台州| 大名| 江华| 辽中| 安泽| 平舆| 澄海| 定安| 博野| 岑溪| 淄博| 阿勒泰| 洪泽| 楚州| 息县| 绵竹| 惠东| 左权| 静宁| 威信| 静乐| 五河| 周口| 阜阳| 平顺| 响水| 博山| 红河| 连云区| 嘉祥| 汉阳| 鹤峰| 重庆| 察哈尔右翼前旗| 石龙| 秦安| 泾阳| 白水| 乌兰浩特| 乌鲁木齐| 马关| 嘉荫| 张家川| 内蒙古| 苏州| 拜泉| 平山| 铁岭县| 拉萨| 新竹市| 吉县| 筠连| 南昌市| 友好| 湘东| 阳曲| 上高| 图木舒克| 友谊| 龙里| 达日| 乌苏| 吉木乃| 东明| 五原| 清水河| 喀喇沁旗| 东安| 商都| 拜城| 丽江| 塔河| 大港| 杭锦后旗| 石龙| 新邵| 庄浪| 建阳| 徽县| 德惠| 峨眉山| 抚松| 丹阳| 仙桃| 金阳| 高县| 百色| 凌海| 恭城| 天祝| 江华| 延长| 临邑| 永平| 吉木萨尔| 阜新蒙古族自治县| 二道江| 涉县| 汤阴| 新竹市| 贡觉| 都匀| 会宁| 嘉义县| 太谷| 千阳| 建德| 吉木乃| 鄄城| 贺兰| 耿马| 宣化县| 唐海| 丰城| 任县| 都江堰| 乌拉特后旗| 庆云| 绥化| 宜川| 安西| 公主岭| 奇台| 宣城| 禹州| 玉田| 新田| 岫岩| 循化| 忠县| 云梦| 松滋| 南宫| 宁国| 敦化| 乌兰浩特| 五河| 淮安| 宿豫| 得荣| 曲江| 原平| 湖州| 龙山| 正镶白旗| 天镇| 包头| 获嘉| 临沂| 突泉| 塔城| 青阳| 双流| 太仓| 讷河| 阜宁| 巴林右旗| 鄂托克前旗| 开阳| 贵港| 荥经| 喀喇沁旗| 北川| 托克逊| 仙游| 扶沟| 清流| 赵县| 关岭| 尤溪| 赤城| 京山| 苗栗| 邵阳县| 庄浪| 扶绥| 高邮| 康平| 济源| 长海| 稻城| 运城| 锡林浩特| 襄垣| 兰溪| 正宁| 济源| 乌当| 大名| 托里| 金阳| 肃南| 新邱| 盐池| 翠峦| 河池| 淮北| 乌什| 嵩县| 深州| 乳源| 沾化| 吴江| 卓资| 镇雄| 曹县| 吉安县| 偏关| 衡南| 霸州| 峨眉山|

去年海外代购奢侈品假货多 专家:直播代购有风险

2019-05-24 13:44 来源:东南网

  去年海外代购奢侈品假货多 专家:直播代购有风险

  院團拿著劇本來了就能排,出去就能演。  據介紹,“世界睡眠日”期間,中國醫師協會睡眠醫學專業委員會還將組織全國300余家醫院舉辦大型義診活動,為有睡眠診療需求的患者提供幫助,提高公眾睡眠健康。

數據顯示,小長假期間最受遊客青睞的旅遊主題分別是春遊賞花、自駕、登山徒步、古鎮、海島、樂園親子、泡酒店、騎行等。”螞蜂窩旅遊研究中心負責人馮饒表示,南方滑雪場的基礎設施建設近兩年發展迅速,成為旅遊業內的一大風口,但從全國整體來看,北方地區在成熟和規范程度上,仍佔據相對優勢,新興景區需從差異化特色與強勢品牌入手尋求市場突破。

  1–4月,平均優良天數比例為%,同比下降個百分點。  黨的十九大報告指出,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

  需要提醒外賣商家注意的是,切記貪多,引發嚼不爛,在人力資源有限的情況下,應優先保證廚品質量。這樣的關注度,的確超出了我們的預期。

”江夏區行政審批局負責人王玉華介紹,去年該局的企業幫辦服務中心制定了專門針對工業項目的企業服務手冊,並發放給企業經辦人。

  他説,今天的海口,資源紅利、政策紅利、改革紅利多重戰略機遇疊加,營商環境不斷優化,發展前景看好,蘊藏著寶貴的投資機遇。

    報告顯示,2017年,消費對經濟增長的貢獻率不斷提高,餐飲業大眾消費已達80%,快餐、團餐、火鍋、小吃、商場餐飲、休閒餐飲生意紅火。  去年以來,北京相繼制定了文創産業園區認定及規范管理辦法、關于加快市級文創産業示范園區建設發展的意見、推進文創産業創新發展的意見等一係列産業扶持政策。

  昨天下午,中國控煙協會召開新聞發布會,他們具體做出哪些回應  允許部分室內場所設置吸煙區,專家:吃驚  “吃驚”——這是與會專家們對杭州公共場所控煙條例修改草案中保留吸煙區最多的表態。

  二是工業生産和建築施工活動增加,污染物排放量顯著增加。  為引進和培養優秀的專業人才,淅川縣成立以縣委書記為組長的縣人才工作領導小組,縣處級領導幹部每人分包1-2名高級人才,建立健全各項人才工作制度,從政策引導、工作機制、經費投入等方面給予保障。

    引進項目,重在落地。

    從改善幅度來看,28個城市平均濃度均同比下降,且均滿足改善目標的時序進度要求。

  這時,城市怎麼辦?  我們要看到,戶口之所以能吸引人,是其背後所附加的能享受城市公共服務的市民權利,這個權利可以切實地提高生活質量,可以讓市民有尊嚴地生活在城市裏。市場將呈現出以下特點:  (一)大眾出遊熱情高漲  大眾旅遊時代,旅遊休閒已成為百姓的生活常態。

  

  去年海外代购奢侈品假货多 专家:直播代购有风险

 
责编:

大数据驱动教育变革与创新

2019-05-24 17:25:11 来源: 光明日报
  【打印】 【纠错】
  “百佳深呼吸小城”,涵蓋了中國最好的自然環境和生態、人文資源,是中國生態旅遊和全域旅遊開發的金礦。

????当前,教育大数据研究和应用已经引起我国政府的高度重视。国务院《促进大数据发展行动纲要》提出“探索发挥大数据对变革教育方式、促进教育公平、提升教育质量的支撑作用”,《教育信息化“十三五”规划》强调积极发挥教育大数据在教育管理平台建设和学习空间应用等方面的重要作用。“十三五”期间,大数据与教育的深度融合已成为必然趋势。可以预见,在今后一段时间我国教育大数据研究和应用将获得更快发展。

????大数据给教育行业带来重大影响

????大数据技术是21世纪最具时代标志的技术之一。国务院发布的《促进大数据发展行动纲要》中提出“大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合”。

????大数据给教育行业带来了重大影响。基于大数据的精确学情诊断、个性化学习分析和智能决策支持,大大提升了教育品质,对促进教育公平、提高教育质量、优化教育治理都具有重要作用,已成为实现教育现代化必不可少的重要支撑。教育大数据的主要作用突出体现在:

????第一,有利于促进个性化学习。基于大数据,可以精细刻画学生特点、洞察学生学习需求、引导学生学习过程、诊断学生学习结果。通过对学习者学习背景和过程相关的各种数据测量、收集和分析,从海量学生相关的数据中归纳分析各自的学习风格和学习行为,进而提供个性化的学习支持。例如美国亚利桑那州立大学运用Knewton在线教育服务系统来提高学生的数学水平,系统通过数据分析区分出每个学生的优缺点并提供有针对性指导,全校2000名学生使用该系统两学期之后,毕业率从64%升高到75%,学生成绩也获得大幅增长。

????第二,有利于实现差异化教学。大数据可以在保障教育规模的情况下实现差异化,一方面可以因材施教,教师可以根据学生的不同需求推荐合适的学习资源,另一方面可以达成更大的教育规模。比如,MOOC(慕课)平台突破了传统教育中实体教室的限制,课程受众面极广,能同时满足数十万学习者学习需求。在教学过程中,MOOC平台可依托大数据构建学习者体验模型对其线上课程进行评估,进行线上课程的再设计、改变课程学习顺序、优化教学策略,为每一个学习者提供不同的教学服务,从而实现规模化下的多样化、个性化教学。

????第三,有利于实施精细化管理。传统教育环境下,教育管理部门或决策制定者依据的数据是受限的,一般是静态的、局部的、零散的、滞后的数据,或是逐级申报、过滤加工后的数据。很多时候只能凭经验在做管理、决策。大数据根据社会各方面的综合数据来源,可实现实时精确观察和分析,对于推进教育管理从经验型、粗放型、封闭型向精细化、智能化、可视化转变具有重要意义。以学校课程设计为例,美国加州马鞍山学院所开发的SHERPA(高等教育个性化服务建议助理系统),能根据学生的喜好为他们的课程、时段和可选节次作出推荐,帮助学校课程设计咨询专家解决学生所面临的选课难题。此外,该系统还通过智能分析为教师和课程设计者提供反馈,使他们能有的放矢改进教材。

????第四,有利于提供智能化服务。大数据可以采集分析管理者、家长、教师、学生的各方面行为记录,全面提升服务质量,为学习者、教师、家长等提供更好的服务。对教育大数据的全面收集、准确分析、合理利用,已成为学校提升服务能力,形成用数据说话、用数据决策、用数据管理,利用数据开展精准服务的驱动力。如在择校服务方面,运用大数据智能分析技术可助力破解教育择校感性化难题,推进理性择校。美国教育科学院推出的“高校导航(college navigator)”项目,该项目通过对全美7000多所高校各类资源指标(如所在地区、学费、奖学金资助、入学率和毕业率等)进行大数据分析并对所有大学进行排序和筛选,进而帮助家长和学生找到理想中的大学。

????我国教育大数据开发利用面临难题

????我国教育大数据开发利用已经具备一定基础,但还面临不少问题。自《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》颁布实施以来,通过建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台积累了教育教学和教育管理两方面大量数据;同时,我国在基于大规模在线开放课程的数据汇聚方面也已初具规模,这都为开展教育大数据研究和应用提供了一定基础。然而,还存在以下不足:

????第一,数据类型比较单一。不是实时采集,很多是结果性数据,而并不是及时的、过程性数据。

????第二,数据规模还很不够,目前通过“两平台”和第三方服务机构积累的数据量相比于我国庞大教育规模而言还较为有限,难以满足深度挖掘分析的需求。

????第三,缺乏对教育数据的深度分析、挖掘、利用。对海量教育数据的挖掘分析具有很强的专业性,缺乏有效的技术、工具、产品、服务。

????第四,跨界数据的整合不够。教育行业的很多应用需求不是光靠教育系统内部的数据能分析的,还需进行跨界数据整合,比如人口数据、地理数据等对于提升教育治理水平就具有重要价值。

????第五,对大数据研究和开发的支持力度不足、队伍不强。我国虽已发布大数据的国家发展计划,但对于教育大数据的各项研究还需要更多关注,不仅需要尽快考虑在教育大数据研究专项等方面进行布局,还需要一批既懂技术又懂教育的专业机构和人员,目前我们在力量准备上有所不足。

????第六,教育大数据标准与安全问题面临挑战。对教育大数据的准确、规范、统一使用和管理缺乏相应法律法规和技术标准支持,在教育大数据共享、开放、交换、交易、安全等方面的有效监管和规范还不太到位,制约教育大数据的健康发展。

????如何积极稳妥发展我国教育大数据

????为积极稳妥发展我国教育大数据,笔者认为应注意以下问题:

????第一,制定大数据教育应用的宏观规划和行动计划。基于国家大数据驱动战略,尽快编制我国教育行业大数据研究、开发、应用的宏观规划和行动计划方案,指导各级教育管理部门、教育机构推进教育大数据开发和应用。

????第二,加强我国教育大数据基础建设。依托现有国家教育资源公共服务平台、中小学生学籍系统等基础数据库,建立覆盖全国的教育大数据基础平台和管理体系,一方面有利于充分挖掘利用,另一方面有利于合理监管。

????第三,积极开展教育大数据的应用创新和示范。以教育机构、企事业单位为依托,在全国建立若干教育大数据应用示范区、示范点,在个性化学习服务、教育管理决策等方面开展有针对性的应用创新示范,为后续推广积累经验。

????第四,大幅提升我国教育大数据服务创新能力。成立教育大数据联盟,组建专业团队,启动专项工程,针对教育大数据基本理论、关键技术和应用模式开展研究,聚焦学生核心素养、高考改革等教育热点问题,开展应用示范。

????第五,加快推进我国教育大数据标准规范和法律法规建设。积极制定教育大数据采集、交易等相关法律法规,尽快启动教育大数据相关标准规范研究制定工作,保障教育大数据的安全、规范获取和及时、有效利用。(作者:教育大数据应用技术国家工程实验室主任、华中师范大学校长 杨宗凯)

关闭
石卡镇 鲍家圩 淮南国 青阳二路 新农乡
曹城镇 宏伟 明珠公寓 王串场新村二十三段排 商南县